VNTB – Cần thanh tra, điều tra để có câu trả lời rõ ràng về vụ 33 giáo viên sửa điểm
Facebook Thái Hạo
02.02.2026 5:48
VNThoibao
(VNTB) – Các cơ quan chức năng cần thanh tra, điều tra để có câu trả lời rõ ràng, chính xác và thuyết phục cho học sinh, phụ huynh và người dân, nhằm vực dậy niềm tin đối với môi trường giáo dục.
Vụ 33 giáo viên sửa điểm thi của hàng trăm học sinh, hôm nay trường THPT Tô Hiến Thành (Thanh Hóa) đã có báo cáo gửi Sở GD-ĐT.
Báo cáo nêu: “Qua kiểm tra, rà soát toàn diện, nhà trường chưa phát hiện trường hợp giáo viên có hành vi cố ý can thiệp, nâng điểm hoặc làm sai lệch kết quả đánh giá học tập của học sinh vì mục đích cá nhân.
Các sai sót phát sinh được xác định là sai sót kỹ thuật trong quá trình thao tác nhập liệu. Sau khi phát hiện, giáo viên đã kịp thời điều chỉnh, khắc phục theo yêu cầu của nhà trường, không làm ảnh hưởng đến kết quả đánh giá cuối cùng của học sinh khi công bố.” (https://tuoitre.vn/vu-sua-diem-thi-cua-hoc-sinh-co-sai…)
Tôi thử phân tích bảng điểm của một lớp bị sửa điểm Ngữ văn. Hãy nhìn vào hình đính kèm, những ô có viền màu đỏ là những học sinh được/bị sửa điểm của kỳ thi giữa kỳ (hoặc cả giữa và cuối kỳ). Danh sách lớp này có 42 học sinh, thì:
– 20 em bị/được sửa điểm thi giữa kỳ (trong đó 16/20 em là được nâng điểm thi lên điểm >8; 2 em được sửa lên điểm 9);
– 15 em bị/được sửa điểm thi cuối kỳ (trong đó 8/15 em sửa lên điểm >8; 3 em sửa lên điểm 9).
Không rõ trường Tô Hiến Thành đã dùng biện pháp nghiệp vụ gì mà kết luận được là “chưa phát hiện trường hợp giáo viên có hành vi cố ý can thiệp, nâng điểm hoặc làm sai lệch kết quả đánh giá học tập của học sinh vì mục đích cá nhân”? Đây là kết luận cuối cùng của nhà trường? Rất mong nhà trường nêu ra căn cứ xác đáng cho kết luận của mình, chứ không phải chỉ dựa vào niềm tin.
Lưu ý, nếu là nhập nhầm cột (như BGH trường trả lời báo chí) thì phải sai cả cột, chứ không thể sai xen kẽ như vậy được. Còn nếu nhìn nhầm điểm của một vài học sinh nào đó, thì cũng chỉ có thể sai một vài em, không biết bằng cách nào mà có thể sai tới 20 em? Và tại sao hầu hết đều sai theo hướng nâng điểm mà trong đó có tới 16/20 em được nâng lên điểm giỏi hoặc xuất sắc?
Lớp này tổng kết học kỳ 1 có 58% đạt loại giỏi. Cũng do cô giáo này dạy, hai lớp còn lại cũng bị sửa điểm và lần lượt có tỉ lệ học sinh tổng kết cuối kỳ 1 loại giỏi là 53% và 86%! Môn văn mà tổng kết học kỳ rất nhiều em xếp loại giỏi và xuất sắc, chẳng lẽ giáo viên có thể nhầm đến mức không thấy bất thường khi chính mình dạy các em hàng ngày?
Là một người nhiều năm đi dạy và cũng tự nhập điểm lên VnEdu, tôi không thể hình dung ra một kịch bản nào lại có thể nhập điểm sai (“vô ý”) theo cách ấy được.
Nhớ lại, trong trả lời báo chí mấy ngày trước, BGH trường Tô Hiến Thành có nêu một nguyên nhân là do “đường truyền mạng chập chờn”, nhưng trong báo cáo này thì không thấy nhắc đến nguyên nhân ấy nữa.
Thứ hai, trong báo cáo, trường Tô Hiến Thành viết: “Sau khi phát hiện, giáo viên đã kịp thời điều chỉnh, khắc phục theo yêu cầu của nhà trường, không làm ảnh hưởng đến kết quả đánh giá cuối cùng của học sinh khi công bố.”
Tuy nhiên, trên thực tế, sự việc không phải do BGH hay giáo viên “phát hiện” được, mà do một giáo viên khác làm đơn tố cáo. Mà đối với đơn tố cáo thì việc giải quyết phải đúng quy trình. Quy trình hiện hành là:
- Tiếp nhận đơn tố cáo
- Xác minh sơ bộ
- Thành lập tổ xác minh/quyết định kiểm tra
- Xử lý nội bộ và/hoặc báo cáo cơ quan có thẩm quyền
- Thông báo kết quả cho người tố cáo và đối tượng bị tố cáo.
Tuy nhiên, theo tôi được biết, sau khi kiểm tra, nhà trường đã không hề có bất kỳ kết luận chính thức, hình thức xử lý kỷ luật hay báo cáo cơ quan có thẩm quyền, cũng không thông báo kết quả cho người tố cáo. Trong khi đó, vẫn tiến hành xếp loại thi đua bình thường và nhiều giáo viên trong danh sách sửa điểm này vẫn được xếp loại “hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ”.
Quy trình xử lý đơn tố cáo như thế liệu đã đúng pháp luật? Và câu hỏi đặt ra là có hay không sự thông đồng/ bao che của hiệu trưởng trước các sai trái nghiêm trọng trong nhà trường?
Tôi không kết luận gì về bản chất của vụ việc này, nhưng với những câu hỏi còn tồn tại ở đó, thì cần các cơ quan chức năng thanh tra, điều tra để có câu trả lời rõ ràng, chính xác và thuyết phục cho học sinh, phụ huynh và người dân, nhằm vực dậy niềm tin đối với môi trường giáo dục.
_______________________
Nguồn:
No comments:
Post a Comment