VNTB – Tình trạng thiếu giáo viên: đã được dự báo trước?Diệu Thiện
30.08.2025 1:53
VNThoibao
(VNTB) – Câu chuyện về thiếu giáo viên luôn là một trong số những vấn đề về giáo dục được quan tâm. Sau sáp nhập, tại Thành phố lớn bậc nhất Việt Nam này, tiếp tục xuất hiện tình trạng thiếu hụt giáo viên ở các cấp.
“Năm học mới 2025-2026 TP.HCM cần tuyển thêm 4.865 giáo viên từ mầm non đến THPT. Trong đó, bậc THCS cần tuyển thêm nhiều nhất: 2.283 giáo viên; kế đó là bậc tiểu học: 1.483 giáo viên; bậc THPT: 648 giáo viên; bậc mầm non: 451 giáo viên” – ông Nguyễn Văn Hiếu, giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, cho biết.
Cũng theo số liệu được tổng hợp, TP.HCM sau sáp nhập có quy mô khoảng 3.500 trường học từ mầm non tới trung học phổ thông. Số giáo viên các cấp hơn 110.000 người.
Tuy vậy, đây không phải là điều bất ngờ, bởi, mọi thứ đã được dự báo trước, cách đây ba năm.
Theo đó, tại phiên thảo luận về kinh tế – xã hội diễn ra vào chiều ngày 27.10.2022, nhiều đại biểu Quốc hội đã đề cập đến vấn đề thiếu giáo viên.
Về vấn đề thiếu giáo viên, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cho biết, ngành giáo dục phối hợp với ngành nội vụ tính toán và xác định số lượng giáo viên thiếu cần phải bù đắp, bổ sung từ nay tới năm 2026 lên đến 107.000 người. Con số này có thể còn biến động trước tình hình giáo viên nghỉ việc.
Nghịch lý: thiếu giáo viên nhưng sinh viên khối ngành sư phạm ra trường vẫn thất nghiệp?
Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiếu hụt giáo viên: số lượng giáo viên nghỉ việc cao, giảng viên nhiều năm không tuyển, tuyển nhỏ hơn số nghỉ hưu do thừa, thiếu cục bộ, khó điều tiết và thiếu do tăng dân số tự nhiên.
Tuy vậy, theo ghi nhận, cũng có ý kiến cho rằng, thiếu giáo viên nhưng vì sao tình trạng sinh viên khối ngành sư phạm ra trường vẫn thất nghiệp?
Đây là một ý kiến hoàn toàn cơ sở. Về chỉ tiêu xét tuyển năm 2024 đến từ trường Đại học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh, là gần 5.200 chỉ tiêu, tăng 900 so với năm trước. Đó là chưa kể đến, đào tạo sư phạm, không chỉ có ở ngôi trường nói trên, mà còn hiện diện ở các ngôi trường khác như Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.HCM; Trường Đại học Sài Gòn; Trường Đại học Thủ Dầu Một; Trường Đại học Bình Dương; Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa – Vũng Tàu…. Với số lượng sinh viên ở các trường này tốt nghiệp hằng năm, sẽ là một con số không nhỏ. Thế nhưng, tình trạng thiếu giáo viên vẫn còn đang tiếp diễn?
Cũng xin được nói thêm, để trở thành một giáo viên, không chỉ cần bằng cấp là đủ, mà theo khoản 3 Điều 3 Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT, còn phải có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở (còn nằm trong thời hạn 36 tháng kể từ ngày được tuyển dụng); bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên tuỳ vào từng cấp học. Đó là chưa kể đến, sinh viên tốt nghiệp ngành sư phạm còn phải trải qua một kỳ thi, nôm na gọi là thi viên chức, mới có thể trở thành giáo viên.
“Đúng là việc sinh viên học xong, rồi thất nghiệp, không đi dạy, là lãng phí chất xám. Tuy nhiên, dưới góc độ cá nhân cũng như trải nghiệm trước đây, tôi nghĩ nên cần chất lượng hơn là số lượng. Như tôi, ngày xưa đi học, giáo viên dạy Văn của tôi, tự khoe là tốt nghiệp học hàm Thạc sỹ, dẫn đội ngũ thi tính toán nhanh bằng máy tính của trường đi thi nhưng lại viết sai chính tả. Một điều khó có thể chấp nhận được với giáo viên dạy Ngữ Văn. Góp ý thì ghét, điểm số không cao được. Dĩ nhiên, thiếu giáo viên là vấn đề cần phải được giải quyết. Tuy nhiên, nếu vì thiếu giáo viên mà tuyển người như ông thầy dạy Văn của tôi lúc trước, rồi thế hệ học sinh sẽ như thế nào, sẽ tiếp thu những điều không đúng à?”, anh Minh Nhật, cựu sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.CHM, nhớ lại.
Tựu trung lại, vấn đề về thiếu giáo viên, dường như đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo nhận ra từ sớm. Nói như lời của vị Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhiều năm về trước đã không đủ do số lượng bỏ việc.
Nhận ra vấn đề nhưng vẫn chưa thể giải quyết vấn đề. Dường như ông Kim Sơn đang phải giải quyết những thách thức đặt ra từ vị tư lệnh ngành giáo dục trước để lại. Thôi thì cứ hy vọng những giải pháp hôm nay của ông Sơn, sẽ đem lại một bức tranh sáng sủa hơn cho giáo dục vào ngày mai…
No comments:
Post a Comment